Tertulias literarias dialógicas intergeneracionales

            En las Comunidades de Aprendizaje, el proyecto educativo se entiende como un proceso de transformación social y cultural del propio centro como de su entorno, encaminado a la mejora de los resultados escolares, la socialización y de la convivencia, para lograr el éxito educativo de todo su alumnado. Su rasgo distintivo es ser un centro abierto a todos los miembros de la comunidad en el que se contempla e integra la participación de asociaciones, voluntariado y por supuesto las familias. De esta forma, en nuestra CdA es la participación de las familias en todas las actuaciones educativas que se lleven a cabo, una de los principales elementos a tener en cuenta.

La tertulia dialógica literaria es una herramienta muy potente para producir transformación y aprendizaje de las personas que la componen.

La Tertulia dialógica intergeneracional (TLDI) es juna tertulia en la que participan diversos miembros de la Comunidad Escolar: profesorado, voluntariado, familias, ex-alumnos, los abuelos y abuelas y personal laboral del centro de mayores FOAM.

Para comodidad de las personas mayores que participan, se realiza en el centro de mayores FOAM. Su funcionamiento es similar al de las tertulias literarias convencionales, salvo que la lectura parcial es más breve, para dar oportunidad a que los abuelos/as lean o que les lean.

En la actual sociedad de la información, donde las familias trabajan bastantes horas fuera de casa, los abuelos y abuelas son un pilar fundamental para el cuidado de los nietos y nietas y, como cuidadores, sus opiniones y valores son transferidos a los mismos. En la cultura del Sigo XX, tanto hombres como mujeres ven como algo natural el "Machismo" o la cultura de la "masculinidad tradicional". Es por ello que trabajar con ellos nos da una visión global de la cultura coeducativa de las familias y también una oportunidad de que ellos mismos se transformen y sean capaces de transmitir nuevos valores coeducadores respecto a las "Nuevas masculinidades" y "el feminismo dialógico" como oportunidades de futuro para sus nietos/as.

No podemos perder de vista el valor solidario de las TLDI:

- Favorece la interacción entre personas de distintas edades.

- La experiencia es un valor añadido.

- Es gratificante para todos y todas.

- Los mayores además....se animan a leer o es un acercamiento a la literatura, les aporta autoconfianza y les ayuda a superar tristezas; se sienten importantes y queridos; les beneficia a nivel neuronal y se crean relaciones de confianza.

Durante el curso escolar 19/20, las tertulias se han iniciado en el mes de octubre. Se realizan cada 2 miércoles y tienen 1 hora de duración.

El libro escogido por todos/as las participantes ha sido "Como agua chocolate" de Laura Esquivel.

Es una historia ambientada en el contexto histórico de la segunda década del siglo XX, en tiempos de la Revolución mexicana y es una historia llena de romanticismo, costumbres y tradiciones ancestrales marcadas por el machismo, con elementos del realismo mágico, haciendo que eventos irreales o fantásticos enriquezcan la trama de la novela, sus argumentos se centran al arte gastronómico tradicional mexicano, impregnados de las emociones de la protagonista.

Este libro es una oportunidad única para que las personas de más edad hablen o compartan sus experiencias en relación del sometimiento de la mujer a las órdenes de sus padres, primero y después al marido y cómo esa realidad ha cambiado.